A aula foi
iniciada no Laboratório de Informática 3 do CEDU. Apresentando-nos as alunas,
Elizandra e Rhayane, que fazem parte do Projeto de Mapeamento das Estratégias
de Gamificação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC), que cursam o 3º Período de Pedagogia. E que irão nos
ajudar/acompanhar, no decorrer do período da disciplina de (TICs).
Nos
apresentou em seguida um vídeo com o tema: Gamificação, nos trazendo a noção
geral/ o que é/ e o que fazer. E ficou claro que são estratégias de jogos educativos que podem ser usados em
diversos ambientes, como o empresarial e escolar. Destacando também que:
TEM QUE
TER:
|
TEM QUE
GERAR:
|
Objetivo
|
Curiosidade
|
Metodologia
|
Colaboração
|
Resultados
|
Aprendizagem
pelos Erros
|
Em outro
momento foi apresentado o blog da dupla: pibicufal2016.blogspot.com.br, em
pudemos observar os relatórios da pesquisa que publicam semanalmente, que é
acompanhado por o Prof. Dr. Fernando. E após elas compartilharem suas experiências
e seus conhecimentos da disciplina, encerraram nos deixando uma atividade para
ser realizada até o dia: 06/02/2017. Onde estarão novamente presentes na aula.
§
Criar um jogo para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental. Tendo como base as estratégias de Gamificação.
No segundo
momento da aula, o Prof. Dr. Fernando deu continuidade com material projetado,
em que abordamos os usos das TIC e seus aprendizados:
§ MÍDIA: Suporte que leva uma informação que vai ser
transformada em conhecimento.
§ INFORMAÇÃO: Conhecimento que pode ser usado em seu próprio
benefício, ou do outro. Quando não temos a informação, fazemos errado.
§ TECNOLOGIA: Tudo o que o ser humano é capaz de criar. Amplia
a capacidade humana. Toda tecnologia tem como base o ser humano. A tecnologia
vai além dos meios digitais.
Em seguida
debatemos sobre o uso da Mídia Áudio e Mídia Vídeo: E a conclusão foi que elas
são fundamentais para a educação, mas ainda não temos professores capacitados
para utilizar, reflexo da falta de formação para o uso das tecnologias no meio
educacional, e que preferem ficar no comodismo.
Nos indicou
assistir o filme: Olga. (É um filme brasileiro realizado em 2004 por o Diretor
Jayme Monjardim, inspirado na biografia escrita por Fernando Morais sobre a alemã, judia e comunista Olga
Benário). Que vai nos ajudar a aprofundar e entender melhor o Brasil.
Continuando
destacou que essas tecnologias digitais, foram feitas para o meio
comercial/empresarial e para entretenimento, e não para o ambiente escolar.
Debatemos
ainda sobre o ambiente virtual de aprendizagem, (Computador/Internet) e em meio
a diversas possibilidades destacamos:
§
INTERAÇÃO: Acontece toda vez que nos relacionamos com alguém.
§
INTERATIVIDADE: É a relação pessoal de cada um com a
tecnologia.
§
BLOGS E MICROBLOGS: Diários de rede, em que destacamos que o
professor nos informou que usaremos também a plataforma do Twitter (sistema de
microblog), como forma avaliativa da disciplina.
Destacando
alguns ambientes virtuais de aprendizagem:
o
Aprendiz Online: Blog criado para os alunos tirarem dúvidas
através do Fórum.
o
Educação Online: As diversas utilidades de seu blog, que já serviu
de pesquisa e também foi capitulo de livro. ativado desde 2007.
Em seguida todos
acessaram o computador da informática com a atividade de:
o
Visitar o blog/Criar o blog
o
Atualizar o blog
o
Realizar o resumo da aula
Encerrou a
aula ressaltando que a tecnologia deve ser usada de forma criativa, inovadora,
e não para entretenimento e animação. E que devemos sair da aula de TICs com
mais inquietações e interrogações do que respostas!
Próximas
atividades:
o
06/02/2017: Gamificação.
o
13/02/2017: Apresentação dos blogs das duplas e mapa conceitual
do capitulo ll do livro.
Resumidamente
essa foi a aula que bem o professor ressaltou que nesse momento inicial são
muitas informações e conhecimentos novos. Espero que tenham gostado!
